Materijal jenamijenjen za uporabu na nastavnom satu.

Ivana Macan

Kratak videozapis o pojmu "frazemi". Može poslužiti kao uvodna aktivnost pri obradi istoimenoga sadržaja učenja u 8. razredu osnovne škole.  

Gotov materijal

Frazemi

frazemi

Zrinka Denić

Mirta Ambruš Maršić

Damir Belavić

Snježana Fištrović

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Natalia Dujić

Mirjana Blažičko

Petra Blajić

Tonći Maleš

Vida Bilogrević Gatolin

Jadranka Bizjak Igrec

Sanja Barić

Ivana Duvnjak

Ivana Škarica Mital

Anita Križanac Rašić

Nada Lodeta

Martina Hein

Njegovanjem akademske čestitosti i integriteta potiče se cjeloživotno učenje te osobni rast i razvoj učenika. U ovom scenariju poučavanja učenici će dramatizirati situacije koje se odnose na akademski integritet i prepisivanje  upoznati se s pojmovima autorstva i autorskih prava  plagijata i odnos prema plagiranju u zemljama engleskog govornog područja  voditi online dnevnik čitanja  upoznati primjere ispravnog citiranja izvora sa interneta te znanstvene literature.

Budi čovjek na mjestu, ne prepisuj na testu

Materijal je namijenjen za uporabu na nastavnom satu. 

Videozapis s obašnjenjem značenja i postanka čestih frazema u razgovornoj svakodnevici. 

Tumačenje frazema

Materijal je namijenjen učenicima prije čitanja djela za cjelovito čitanje kao poticaj. Može se geldati na nastavnom satu ili kod kuće. 

Videosadržaj je osmišljen kao videomamac (poticaj za čitanje) prije čitanja i obrade djela za cjelovito čitanje u 7. razredu osnovne škole.

Dinko Šimunović, Duga, Videomamac

dinko-simunovic-dug

Materijal je osmišljen kao poticaj prije čitanja djela za cjelovito čitanje, a pregledavati se može na nastavnom satu ili kod kuće.

Videosadržaj je osmišljen kao videomamac prije čitanja djela za cjelovito čitanje, može poslužiti kao motivacija prije čitanja cjelovitoga djela.

Vjenceslav Novak, Iz velegradskog podzemlja (videomamac)

iz-velegradskog-podz

Materijal je namijenjen za uporabu na nastavnom satu ili kod kuće prije čitanja djela za cjelovito čitanje.

Videosadržaj je osmišljen kao poticaj za čitanje djela za cjelovito čitanje u 7. razrdu osnovne škole.

Vladimir Nazor, Voda, videomamac

voda

Na uvodnom satu sata razrednika ili bilo kojega nastavnoga predmeta na početku 5. razreda

Video može poslužiti na uvodnom satu u novoj nastavnoj godini prilikom upoznavanja s petašima.

Dobrodošlica petašima

dobrodoslica-petasim

Namijenjen je za uporabu na nastavnom satu.

Kratka videoanimacija s temom prijateljstva. Može poslužiti kao motivacija ili uvodna aktivnost na Satu razrednika ili satu Hrvatskoga jezika

Prijateljstvo

prijateljstvo

Stanka Svetličić

Zrinka Šimunović

Tanja Debelec

Sunčana Mumelaš

doc. dr. sc. Blaženka Bačlija Sušić

Ivana Fundurulić

Adriana Ivandić

Ritam je prisutan u svim segmentima prirode – od kretanja čestica unutar atoma pa sve do kretanja nebeskih tijela. Ritam govora ili kretanja često ima veću važnost za razumijevanje od samog sadržaja. Učenici će u ovom scenariju poučavanja istražiti stilski obilježen i stilski neobilježen redoslijed riječi u tekstovima popularne glazbe pjevački interpretirati pjesmu u različitim ritmovima  recitirat će broj π uz pridružen ritmički pokret  izraditi stetoskop te napisati pjesmu u rimi o atomima i izotopima. 

Ritam uberi, misli saberi

Marina Lučan

Mirela Babić

ANDRIJANA MIHALJEVIĆ

Marta Lončar Vinković

Danijel Eskeričić

Gordana Košćec Bousfield

Sonja Lušić Radošević

Ivan Kardum

doc. dr. sc. Vesna Deželjin

izv. prof. dr. sc. Kristina Kocijan

doc. dr. sc.  Iva Ivanković

Učenik surađuje s poznatim osobama u raznim virtualnim učionicama  u sigurnom digitalnom okružju. Rješava manje zadatke te sudjeluje u donošenju manjih zajedničkih odluka.

Hrvatski jezik